¡Buenos días, anti-anTICUAdos!
Hoy vengo a hablaros de un blog sobre didáctica de la lengua y la literatura. Para ello, he elegido el blog de Teresa Losada. Su blog se llama «Diente de león», y me ha llamado la atención ya desde las palabras que dedica a su presentación:
«Blog de lengua, literatura y alrededores, para chicos y chicas atentos al viento»
Creo que la descripción de este tipo de plataformas es fundamental a la hora de cautivar al lector y animarle a que profundice en nuestro blog.
En general, el principal objetivo del blog es que suponga una herramienta útil para el desarrollo del curso de Lengua Castellana y Literatura a partir de materiales, iniciativas, lecturas, etc., puesto que el blog es de una profesora de instituto. Además, me gusta mucho que ofrezca apartados atractivos, como el de «Aún estás a tiempo» o «Cómo usar este blog». Creo que en este tipo de detalles reside la verdadera utilidad de estas herramientas, pues tanto los alumnos como cualquier interesado puede acceder al blog y utilizarle de manera óptima.
Además, teniendo en cuenta la situación actual con el COVID-19, la profesora también utiliza el blog para adaptar su docencia, además de avisar a su alumnado de cuando tendrán sus sesiones online. Por ejemplo, si hablamos de un caso en concreto, en su última entrada hasta la fecha, donde la profesora trata las adverbiales impropias, la profesora detalla todo lo que los alumnos deben hacer, cómo sería aconsejable que lo hicieran y, sobre todo, pide el feedback de sus alumnos, de manera que mantiene una actitud crítica respecto a su labor como docente.
También quiero destacar que mantiene una actitud muy comprensiva con sus alumnos y con ello alcanza un clima de comunicación mucho más cercano con el grupo. Esto podemos apreciarlo en fragmentos como el siguiente:
Sé que seguramente estaréis encontrando dificultades para adaptaros a esta nueva situación, y que a veces os cuesta comprender las cosas solo por escrito y sin contar con la explicación oral del profesor, o la posibilidad de solventar dudas al momento. Es un esfuerzo para todos, para nosotros también, creedme, y aunque no todo salga perfecto (sobre todo ahora, al principio) lo importante es hacer todo lo que se pueda lo mejor que se pueda. Quiero decir: no os agobiéis si todo no sale perfecto o como nos gustaría (yo no me pienso agobiar). Nadie os va a exigir más de lo que podáis dar en estas circunstancias tan diferentes.
Aquí se aprecia la implicación de la profesora, que, desde mi punto de vista, es imprescindible para alcanzar un clima didáctico óptimo.
Dicho esto, como podréis apreciar en ese post, cuyo enlace os he facilitado arriba, también se indica de manera clara tanto la tarea que se ha de realizar como el plazo para entregarla. Sin duda el uso de diferentes tipografías, diferentes cuerpos de texto y colores siempre supone un estímulo visual positivo para captar fácilmente la atención del alumno.
También quiero destacar la forma en la que ha categorizado sus etiquetas para que el alumnado o cualquier posible interesado pueda encontrar lo que busca fácilmente. Desde la agrupación de los distintos cursos a los que da clase, hasta la separación de contenidos de lengua y lliteratura.
Por último, también me parece un gran acierto establecer una relación de todos los autores sobre los que se ha hablado en el blog. Desde mi punto de vista, a cada alumno puede interesarle más un autor u otro, pero, una vez aprendida la lección, el interés que suscite determinado escritor o escritora a posteriori en un estudiante es fundamental para fomentar su gusto por la literatura. Es un fuente muy necesaria para cultivar el gusto literario del alumnado. De este modo, un alumno que sienta más curiosidad por Fernando de Rojas y su obra una vez terminada la lección solamente tendrá que acceder a su enlace para seguir informarse.
Quién sabe; puede que lo que en un principio sea una mínima curiosidad pueda terminar convirtiéndose en una verdadera pasión por la literatura gracias a facilidades como las que encontramos en este blog.
Espero que os haya gustado mi análisis.
¡Nos leemos pronto!
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