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sábado, 4 de abril de 2020

PRÁCTICA 5.- Graciela Cabal en la BVMC

«Para mí los libros son un conjuro contra la muerte».


La argentina Graciela Cabal (Barracas, 1939 - Buenos Aires, 2004) es una figura clave de la literatura infantil y juvenil del siglo XX.  Tiene una gran trayectoria, es autora de más de sesenta libros para niños, jóvenes y adultos y una de las primeras en incluir en sus escritos temas como el sexismo, el suicidio o la discriminación en sus cuentos y novelas para niñxs. Es narradora y como presidenta de ALIJA (Asociación de Literatura Infantil y Juvenil) fundó más de cuarenta bibliotecas escolares. Ella misma se denominó «Reina de ALIJA». 





El portal que le dedica la BVMC incluye diferentes subapartados como se puede apreciar en la imagen: «Presentación», «La autora», «Su obra», «Imágenes». Me gustaría resaltar la cita de la autora que se incluye en esta página: 

«Son gente rara los lectores: quieren cambiar el mundo y creen que los libros pueden ayudar al cambio...» en el que se puede apreciar el humor tan característico de la autora. 





Una de las cosas que más me ha gustado de este portal de autor es el apartado de «Imágenes», pues se nos presentan las diferentes fotografías de Graciela Cabal como si de un álbum de fotos se tratara. Esto permite que nos familiaricemos con la autora y su entorno, pues debajo de cada fotografía encontramos una descripción de la misma. Asimismo, también me parece una idea fantástica incluir las imágenes de las cubiertas de sus libros: 



ACTIVIDAD PROPUESTA PARA EL AULA DE SECUNDARIA:


La actividad consiste en que cada alumno/a debe escoger una de las obras que aparece en El portal de la BVMC y ofrecer al resto de la clase a través de un vídeo su propia visión de la obra. En el vídeo se puede incluir interpretaciones, imágenes, lectura de fragmentos, etc. Por ejemplo, una idea muy apropiada sería la representación a través de títeres, pues la autora era titiritera. Esta idea surge debido a que la propia Graciela Cabal ha confesado en varias entrevistas que «la literatura no tiene buenas intenciones. Yo no me propongo enseñar nada. Yo escribo y de ahí cada uno sacará lo que necesita, su propia moraleja». (Revista Planetario, 2001)



PD: Os dejo este cuento leído por la propia autora que a mí me ha encantado. Se supone que es para niñxs, ¿qué pensáis? 🤔

¡Gracias por leerme!

martes, 31 de marzo de 2020

PRÁCTICA 5.- Gabriela Mistral en la BVMC



La chilena Gabriela Mistral (Vicuña, 1889 - Nueva York, 1957) es una de las figuras más representativas de la poesía hispanoamericana, y no solo por haber sido galardonada con el Premio Nobel de Literatura en el año 1945. El portal que le dedica la BVMC, incluido en la Biblioteca Americana, realiza un recorrido por los aspectos más relevantes de la vida de esta famosa poeta. 





Concretamente, la barra lateral se subdivide en los siguientes apartados: «Presentación», «La autora», «Su obra», «Estudios», «Fonoteca», «Imágenes», «Enlaces», «Agradecimientos» y «Realización». No obstante, me ha llamado la atención que el portal de la autora se presente con uno de sus textos, que se inserta dentro de su Antología mayor. Al igual que en el portal, me gustaría empezar este post con un fragmento de esa presentación:

Escribo de mañana o de noche, y la tarde no me ha dado nunca inspiración, sin que yo entienda la razón de su esterilidad o de su mala gana para mí. Creo no haber hecho jamás un verso en cuarto cerrado ni en cuarto cuya ventana diese un horrible muro de casa; siempre me afirmo en un pedazo de cielo, que Chile me dio azul y Europa me da borroneado. Mejor se ponen mis humores si afirmo mis ojos viejos en una masa de árboles.


La poesía es en mí, sencillamente, un regazo, un sedimento de la infancia sumergida. Aunque resulte amarga y dura, la poesía que hago me lava de los polvos del mundo y hasta no sé de qué vileza esencial parecida a lo que llamamos el pecado original, que llevo conmigo y que llevo con aflicción. Tal vez el pecado original no sea sino nuestra caída en la expresión racional y antirrítmica a la cual bajó el género humano y que más nos duele a las mujeres por el gozo que perdimos en la gracia de una lengua de intuición y de música que iba a ser le lengua del género humano. Es todo cuanto sé decir de mí y no me pongáis vosotros a averiguar más.

Una de las cosas que sin duda me han gustado más de este portal es que, ya en el apunte biográfico de la autora, se presenta en primera persona; los apartados se dividen en secciones con un breve título («...Mi madre», «...Mi padre», «Empecé a trabajar», etc.) que introducen cada apartado de este desarrollo biográfico. Todo este entramado textual se compone a partir de palabras textuales de Gabriela Mistral que han sido extraídas de sus textos (en su mayoría son cartas). Considero que este enfoque es muy acertado para explotar el factor didáctico del portal, pues en el proceso de búsqueda de información parece que la propia autora nos cuente su historia. Además, para mostrar esta información de forma más precisa, también se ofrece una tabla muy completa con su cronología.

A continuación, se ofrece un amplio catálogo de su obra, ordenado y con su correspondiente enlace a la BVMC para poder leer el texto. Además, se ofrecen algunas grabaciones de la autora leyendo sus textos. Pienso que este tipo de material es muy valioso; es una reliquia poder escuchar un poema con la propia voz del autor, porque nos dice mucho sobre sus versos. Estos audios se encuentran también clasificadas en la fonoteca que ofrece el portal.


En cuanto al apartado de «Imágenes», cabe destacar que no solo se ofrecen fotografía de la autora, sino también de familiares suyos. Estos archivos facilitan la comprensión de lo detallado en la biografía, pues enriquecen la imagen mental que configura el lector a partir de lo que detalla la autora en sus textos. En esta sección, además, llegamos a encontrar todo tipo de imágenes, como algunas extraídas de prensa o de notas manuscritas. Yo he escogido una de la sección de imágenes del Premio Nobel, donde aparece con el Rey Gustavo de Suecia entregándole el galardón. 

También se ofrecen tres estudios de la autora, ofrecidos por la Biblioteca Nacional de Chile. Esta y otras webs interesantes sobre la poeta se recogen en un apartado específico con enlaces diferentes instituciones dedicados a Gabriela Mistral: su museo en Vicuña, el Centro Virtual Cervantes, el Museo de los Premios Nobel, etc.

Finalmente, encontramos los agradecimientos a la Biblioteca Nacional de Chile, que habrá facilitado todo lo posible sobre la autora para que todo el mundo tenga acceso a su obra a través de un portal tan importante como es la BVMC. Es por esto que, en mi opinión (y a modo de introducción a la propuesta didáctica), es importante informar al alumnado de las páginas web de consulta y demás recursos de calidad disponibles para el estudio de la Lengua y la Literatura. Lo digo por experiencia propia, pues no supe nada de la existencia de la BVMC hasta que comencé el grado en Filología Hispánica.


ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA EL AULA DE SECUNDARIA:

Como se me han ocurrido dos propuestas y no podía decantarme por una en concreto, he preferido explicar ambas:

1.- INFOGRAFÍA. Los portales dedicados completamente a un escritor o escritora en concreto son una fuente de información muy amplia, en el sentido de que conglomeran mucha información y contenidos de distinta índole. De este modo, pienso que la realización de una infografía, ya sea de manera digital o manual ( y centrada en un aspecto o que relacione varios), favorece la creatividad del alumnado, al mismo tiempo que relaciona disciplinas: la literatura con las artes plásticas. Así pues, un ejemplo podría ser la infografía del Ministerio de Cultura de Chile, sobre datos curiosos de la autora.







También puede tomarse como referencia la siguiente, que gira entorno a las razones por las que fue elegida para el Nobel de Literatura. El portal de Gabriela Mistral ofrece muchos recursos, tanto textuales como visuales, para enriquecer este tipo de proyectos.








2.- «ENTREVISTA» CON LA GABRIELA MISTRAL. Esta otra propuesta se me ha ocurrido cuando he consultado el apartado biográfico del portal. El hecho de que se cuente lo más reseñable de la vida de la poeta en primera persona y a partir de sus escritos podría ser una buena oportunidad para que el alumnado elaborara una serie de preguntas a modo de entrevista. Después, podría contestarlas con lo especificado en la biografía y profundizar en los apartados de su obra para «preguntarle» más detalles a la autora y así conocerla mejor.


Espero que os haya gustado mi publicación y os haya suscitado interés en la figura de Gabriela Mistral.

¡Gracias por leerme!